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东西湖区成功举办首届名师班学术节
东西湖区教师进修学校 2018-07-13 09:46 作者: 点击:
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    (通讯员 周莉 刘伯飞)为促进教师专业内涵发展,推动课堂教学改进,推广教学研究成果,分享教育智慧,传播优质资源,7月8日上午,武汉市东西湖区教育局、东西湖区教师进修学校在吴家山中学举办了主题为“核心素养与理想课堂的武汉临空港经开区(东西湖区)名师班首届学术节”。华中师范大学陈佑清博导、湖北省教育厅教师继续教育中心主任王祖琴、武汉市校长、教师继续教育中心主任彭开云、东西湖区委常委、宣传部长、教育工委第一书记章建育、东西湖区政府副区长刘冬、区教育局书记肖建红、局长柯义方以及湖北省特级教师朱长华等24名导师团成员、首届荆楚名师陈良俊和阮征、东西湖区中小学校校长、区教研室、区敎校名师班、青年骨干研修班、新入职青年教师代表等五百多人参加了本次学术节活动。

    本次学术节活动,分为“开幕式、理想课堂、教育叙事、榜样力量、教育传承”五个部分。开幕式上,章建育部长强调,要落实十九大提出来的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育” ,我们必须“以教育家精神办临空港教育”——这也是临空港经开区(东西湖区)区委、区人大、区政府、区政协为满足辖区人民对高质量教育、对美好生活的向往的举措。她说:不是所有的教育者都能成长为教育家,但每一位教育者都应具有教育家精神:爱教育,懂教育,致力于推进教育的变革与创新。在东西湖区基础教育领域,有一批在学校管理和教学一线,兢兢业业从事着教书育人的教育工作者,他们是支撑东西湖基础教育发展的骨干力量,是东西湖基础教育的领军人物。倡导“以教育家的精神办学”,就是要进一步激发他们的教育情怀和职业自觉,激励他们对教育的责任与担当;就是要进一步发挥他们的作用,提高他们的地位,让他们的聪明才智绽放更大的光彩;就是要营造全社会共同努力,坚守有利于东西湖区教育发展的新环境,呼唤教育振兴的新时代。第二点就是,在基础教育领域,以教育家精神办学坚持“统一性与自主性”的结合。统一性是国家意识,是时代呼唤,是对教育规律的敬畏与坚守,是对人民群众期盼有更好教育的回应。而自主性,则是办学者积极吸收借鉴发达国家及地区先进的教育理念和方法,不照搬,不西化,从不同地区、不同学校、不同的教育条件、受教育者不同背景的实际出发,在办学的理念和思路、学校的建设与管理、育人的模式与方法等方面坚持因地因人制宜,不断探索教育规律,实践教育改革,坚持自主创新,使国家的教育方针和对人才的培养要求,通过富有个性特色的教育实践活动得到充分有效的实现。我们期望在东西湖区基础教育领域里涌现越来越多的“不盲从、不趋同、讲效率、创特色”的教育工作者乃至教育家,在建设和发展出一所独具特色的学校过程中,不因浮躁而盲动,不因干扰而动摇,不因困难而后退。第三点就是要为教育家的成长与发展创造良好的环境。叶澜教授说“时代要孕育一位杰出的教育家谈何容易。每个教育家的成长都需要一方真正属于自己的水土,需要个性化的发展。他们永远不可能被模式化、批量化地“制造”出来。”教育家的成长需要良好的环境,教育家坚持教育规律、充分发挥自主性办学,更需要良好的环境,那么,东西湖基础育领域有多少教育家?教育家在哪里?有教育家产生成长的“水土”吗?为了让更多优秀的教育工作者成长为教育家,区委、区政府和社会有着义不容辞的责任,要为之营造良好的环境。第一,平台赋能,建立教师专业成长的坐标系,教育局和教师进修学校要在区委、区政府的领导下,积极主动形成合力,帮助和引领优秀教育工作者、优秀校长、优秀教师在办学实践中成长;第二,尊重学校办学自主权,使校长和教师能够大胆试验,大胆实践,实行学术自由,允许风格各异,多一点耐心,不求全责备,逐渐形成自己的办学思想、办学风格和办学特色。第三,形成尊重教育家,学习教育家精神的浓厚的氛围。宣传教育家的思想和事迹,树立教育家的良好形象,激励和支持一批优秀教育供着攀登教育家的高峰,唤醒更多教育者的成长自觉、内在激情和职业使命。

    东西湖区敎校校长方贵琴以“平台赋能,建立教师专业成长的坐标系”为主题,向与会同仁介绍了区敎校开展“名师培养工程”的探索和实践。10位名师班学员围绕本次活动主题,通过“理想课堂、教育叙事”从不同角度分享了自己对“核心素养、理想课堂、名师成长”的思考和实践。华中师范大学陈佑清博导肯定了名师班学员的主动、积极、务实的思考和实践,期望大家继续坚持,不断努力。区教研室主任何学斌、首届荆楚名师陈良俊和阮征等专家现场对学员的交流也进行了精准的点评。

    “榜样力量”环节举办了名师班徐静和张春莉两位学员的新书首发式,表彰聂建军等14名“优秀学员”并颁发证书;王祖琴、彭开云主任上台向学员祝贺,朱长华等24名特级教师通过视频向学员们提出希望。“教育传承”环节中,通过颁发“师徒结对”证书、赠书、公示新教师立志、授旗、宣誓等环节,让名师班教育薪火传承,用心用情用力助推新青年教师成长。

    最后,区教育局局长柯义方发表了“聚焦教育质量提升,激发区域教育改革发展活力”的主题讲话,他充分肯定了区敎校开展教师继续教育实践所取得的成绩,他指出:“名师培养工程”是全区教育工作的统领,是示范、引领、提升全区教师队伍素质的重要途径;他希望全区教育工作者要遵循办学规律、创新理念、释放活力、引领教育质量提高。

    活动现场一楼大厅,有名师班学员的成果介绍,图文并茂,引人注目。近两年来,名师班34名学员,通过“专家讲堂”、“导师亲辅”、“讲学献课”、“影子培训”、“观摩研讨”、“名校考察”、“成果物化”、“成果推介”等培养方式,2名学员荣获市级综合荣誉;9人获市学科带头人称号;市级以上期刊发表学术论文28篇;取得了可喜的成绩。现场还发放了名师班学员的《教学设计》、《教育随笔》、《课题篇》、《论文篇》、《阅读札记篇》等5本成果集,以及东西湖区教校今年的重点工作汇编、2018年继续教育项目及方案、教师心理工作室活动专刊等资料。
让核心素养在我们的课堂落地生根,让课堂焕发出教育理想的光芒,以智慧启迪智慧, 表彰先进,树立榜样,形成尊重教育家、学习教育家精神的浓厚氛围,唤醒更多教育者的成长自觉、内在激情和职业使命,激励和支持一批优秀教育工作者攀登教育家的高峰,东西湖区教师进修学校一直在探索着、实践者。

    我们将不忘初心、牢记使命,以教育家的精神做好教师继续教育,为武汉临空港经开区(东西湖区)的创新发展,贡献我们教师教育工作者的担当和作为。

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